Οι Ευρωπαίοι έφηβοι ζουν σε έναν ραγδαία μεταβαλλόμενο κόσμο, όπου πρέπει να αντιμετωπίσουν τις σύγχρονες προκλήσεις – την απώλεια της βιοποικιλότητας, την κλιματική αλλαγή, τις τεχνολογίες αιχμής, την παγκοσμιοποίηση, τη μετανάστευση, την ευημερία. Σε αυτό το πρόγραμμα, ένας/μία συνηθισμένος/η έφηβος/η με το όνομα Dade, μας καθοδήγησε σε ένα ταξίδι που ανέδειξε τη σημασία του να κάνουμε την κοινωνία μας ένα καλύτερο μέρος για να ζούμε, μέσα από την ενεργό συμμετοχή, με το να γινόμαστε οι ίδιοι φορείς της αλλαγής! Μέσα από μια προσέγγιση PBL (Project Based Learning) οι μαθητές συζήτησαν το ερώτημα “Πώς οι έφηβοι αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις του 21ου αιώνα;”. Διερευνήσουν επίκαιρα θέματα, συνεργαζόμενοι σε εθνικές και διεθνείς ομάδες και δημιούργησαν παρουσιάσεις, βίντεο, αφίσες, infographics, podcasts κλπ.
Αρχικά οι μαθητές παρουσίασαν τη χώρα / πόλη τους, το σχολείο τους και τον εαυτό τους. Ασχολήθηκαν με την ασφάλεια στο διαδίκτυο και έφτιαξαν μια κοινή παρουσίαση. Έπαιξαν ένα παιχνίδι kahoot την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου. Έφτιαξαν ένα κοινόχρηστο ημερολόγιο με τις γιορτές και τις επετείους στις συνεργαζόμενες χώρες. Αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και έθιμα και ηχογράφησαν ευχές στις γλώσσες τους. Στη συνέχεια οι υπόλοιποι μαθητές προσπάθησαν να μαντέψουν τη γλώσσα. Έφτιαξαν λογότυπα και ψήφισαν το λογότυπο του έργου. Γιορτάσαμε την Παγκόσμια ημέρα ανθρώπινων δικαιωμάτων φτιάχνοντας σχετικά έργα τέχνης. Δημιουργήσαμε συνεργατικά, με χρήση τεχνητής νοημοσύνης, ένα τραγούδι για τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Οι μαθητές των εθνικών ομάδων συνεργάστηκαν ώστε να φτιάξουν ένα βίντεο για την απώλεια της βιοποικιλότητας στο οποίο παρουσίασαν τα προστατευόμενα οικοσυστήματα της χώρας τους. Επίσης χωρίστηκαν σε διεθνείς ομάδες στις οποίες επεξεργάστηκαν το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής από τη σκοπιά διαφόρων ιδιοτήτων, όπως του δημοσιογράφου, του επιστήμονα, του εκπαιδευτικού, του influenser , του καλλιτέχνη κλπ και δημιούργησαν άρθρα, παρουσιάσεις, αφίσες, βίντεο, έργα τέχνης κλπ.
Σε όλες τις δραστηριότητες οι μαθητές συνεργάστηκαν στα αντίστοιχα φόρουμ και αντάλλαξαν απόψεις. Χρησιμοποίησαν τα αγγλικά ως μέσο επικοινωνίας και βελτίωσαν τις δεξιότητές τους στις ΤΠΕ χρησιμοποιώντας διάφορα εργαλεία web2.0. Το έργο τους επέτρεψε επίσης να γνωρίσουν άλλους πολιτισμούς, παραδόσεις και έθιμα και να αυξήσουν την πολιτιστική τους ευαισθητοποίηση.
Πραγματοποιήθηκαν δύο μαθητικές τηλεδιασκέψεις.
To eBook του προγράμματος: bit.ly/3yHOvHp
To poster του προγράμματος: https://bit.ly/posterdade
Το έργο βραβεύθηκε με Εθνική και ευρωπαϊκη Ετικέτα Ποιότητας
1o βραβείο στο 19ο διαγωνισμό έργων eTwinning για το έργο “Dade’s Journey of change”
Επίσης, το έργο πήρε το 1ο βραβείο στο 19ο διαγωνισμό έργων eTwinning στην κατηγορία μαθητών Γυμνασίου!
Οι νικητές ανακοινώθηκαν στις 23 Οκτωβρίου 2024, (δείτε εδώ).
Η τελετή απονομής των βραβείων πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2024 στις 17:30. Μεταδόθηκε από το κανάλι you tube του ελληνικού οργανισμού eTwinning, “Hellenic eTwinning” (δείτε εδώ). – Απονομή του 1ου βραβείου και ερωτήσεις μεταξύ του 40ου και 49ου λεπτού.
